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architektur - technik + schule
das salzburger modell
prozesshafter architekturvermittlung
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• (Schwerpunkt-)Projekte Sommersemester 2005

• 1. Projekt: Kreative Pausenecke
  I. Grubbauer (Architekt), M. Meyer (Tischler), A. Aschauer, R. Taxacher
  VS HinterseeAnschauliches Verbinden von Reflexionen über Raumbedürfnisse mit einem praktisch-handwerklichen Gestaltungsprozess.
  Mit gestalterischer und handwerklicher Beteiligung aller Kinder und mit Unterstützung eines Tischlers wird ein multifunktionaler Raumteiler  (als Rückzugsmöglichkeit, Lese- und Spielecke, Bühne) gebaut.
  
  
• 2. Projekt: Treffpunkt Schule
  A.Knittel (Architekt), Th. Körner, VS Berndorf
  Planung und Realisierung eines Treffpunkts außerhalb des Schulgebäudes für Schul- und Freizeitaktivitäten. Eine gemeinschaftlich erarbeitete Idee wird von Volksschulkindern im Bereich ihrer Möglichkeiten errichtet.
  Erwachsene fungieren als Begleiter, Berater und Helfer.
  
  
• 3. Projekt: Raum-zeich(n)en
  Regina Öschlberger (Architektin), Peter Haas, Wolfgang Richter, Thomas Stadler
  6. Kl. PG Herz-Jesu.Missionare, Salzburg
  Verwenden der (Zentral-) Perspektive als Hilfsmittel / Werkzeug, um Raumeindrücken eine Form geben zu können.
  Experimentelle und spielerische Zugänge zum Zeichnen von realen und erdachten Räumen, um., auch andere Zeichen für Raum zu erfinden und zu erproben.
  
  
• 4. Projekt: Camera Externa
  Max Rieder (Architekt), Otto Beck, Akadem. Gymnasium Salzburg
  entrales Anliegen ist, wie man angemessen über gebaute Umwelt/Architektur ins Gespräch kommen kann.
  Über die Köpfe der anderen erhoben, nehmen wir Menschen und Architektur bereits deutlicher als Inszenierung wahr. Dieser erhöhte Standpunkt entsteht durch Stehleitern, in klassischer Baustellenmanier Rot-Weiß gestrichen. Sie schaffen neue Perspektiven der Betrachtung. Auf ihnen nehmen die Akteure Platz. Dort können sie schauen, aber auch ihren Blick mit Fotografien oder Skizzen festhalten. Von den Leitern aus können sie miteinander ins Gespräch kommen.

• (Schwerpunkt-)Projekte Wintersemester 2005/06

• 1. Projekt Raumstation
  BRG Akademiestraße 3. Klasse
  Lilli Pilz, Arch. Uli Stäbner
  Das Projekt möchte das schulische Alltagsthema Schulhof allgemein aufgreifen: Es will sich dezidiert nicht nur dem eigenen Schulhof annähern. Es sucht einerseits ein flexibles Modulsystem für zentrale Bewegungs- und Freizeiträume zu entwickeln, andrerseits verschiedene Raumkonzepte zu erstellen sowie einen Kommunikationsprozess über den Wandel der Räume zu initiieren. Ziel: Dreizehnjährige können erfahren, wie sie durch einfache Mittel Raum verändern können.
  
  
• 2. Kinder in Räumen in Bild und Wort
  Privatgymnasium der Herz-Jesu- Missionare, 1. Klasse
  Peter Haas, Arch. Wolfgang Maul und Arch. Walter Schuster (hobby a)
  Es geht bei diesem Projekt darum, zuzuhören und zu erfassen, wie Kinder selbst über Architektur reden. Es werden keine Modelle gebaut. Eventuell werden beidseitige Collagen gemacht. Weitere Mittel sind Rollenspiele oder Exkursionen in Kleingruppen. Zum Schluss entsteht ein Video-Manifest, in dem die Schüler ihre Erinnerungen, Sichtweisen und Wünsche an Architektur mitteilen.
  
  
• 3. Projekt Hausbau
  Privatgymnasium der Herz - Jesu/Missionare 7. Klasse
  Thomas Stadler, Arch. Robert Soyka
  Das Projekt setzt grundsätzlich bei der Wahrnehmung der eigenen Wohnsituation und der Nachbarschaft an. Die Schritte dorthin: Erkennen von eigenen psychologischen Bedürfnissen, Bedürfnisse der Raumaufteilung Schüler als Bauherr. Ziel ist, dass sich jeder ein Bild (Modell) vom eigenen Haus macht.
  
  

• (Schwerpunkt-)Projekte Sommersemester 2006

• 1. Projekt: Notunterkunfte, Notquartiere …
  Vergängiches Haus für vergehnde Momente.
  Humanitäre Architektur von Kindern für Kinder
  Privatgymnasium der Herz-Jesu- Missionare, 2. Klasse, Werken
  Elisabeth Struber-Lienbacher, Arch. Hermann Schnöll
  
  
• 2. Projekt: Temporäre Intervention im öffentlichen Raum
  Arch. Thomas Oswald, Edith Promegger,
  6. Kl. BG/BRG Zaunergasse, Salzburg
  
  
• 3. Projekt: Bewegung und Raum
  Arch. Gerhard Kopeinig, Silke Rogl,
  5. Kl. Wirtschaftskundliches Realgymnasium, Salzburg
  
  

• (Schwerpunkt-)Projekte Sommersemester 2007

• 1. Projekt: Statik der Spaghetti
  DI. Reichart Marius, Lehrer: Renate Rinke,
  4. Kl. BRG, Salzburg
  
  
• 2. Projekt: Architektur und Landschaft
  Arch. Thomas Forsthuber, Lehrer: Anton Thiel
  6. Kl. Musisches Gymnasium, Salzburg
  
  
• 3. Projekt: Under Construction, Modellbau Kollegienkirche
  Otto Beck, Erwin Lang: Akademisches Gymnasium, 3./7. Klasse
  Christian Tabakoff, Bühnenbildner

(Schwerpunkt-)Projekte Sommersemester 2008/09

• 1. Projekt: Wo is(s)t Salzburg?
  Architekten: Clemens Plank, Barbara Trausinger, Lehrer: Edith Berandstätter,
  7. Kl. Musisches Gymnasium, Salzburg
  
  
• 2. Projekt: Himmel, Hölle und etwas dazwischen
  Architekt: Christian Schmirl, Lehrer: Klaus Fleischhacker, Karin Klengel,
  6. Kl. Zaunergasse, Salzburg
  
  
• 3. Projekt: Stille Nacht Bezirk – Stadtraum Oberndorf
  Architekt: Robert Soyka, Lehrer: Thomas Stadler
  7. Kl. Musisches Gymnasium, Salzburg
  
  
• 4. Projekt: Lichtermeer
  Architektin: Cora Martinek, Kindergärtner: Gerald Gutschi
  Übungskindergaren der BAKIP Salzburg