Raumlabor

Bauen und Experimentieren im Maßstab 1:1
LehrerInnen Fortbildungsseminar PH Salzburg Juli 2010
Bauakademie

Raumerfahrung ALT –  NEU

Raum und gebaute Umwelt durch sinnliche und emotionale Zugänge und Modellbau erfahren

VS & NMS für gehörlose und schwerhörige Kinder „Josef Rehrl Schule“ Salzburg
Leitung: Charlotte Malmborg und Wolfgang Richter

Themen und Inhalte

Als gemeinsamer Nenner stellte sich die damalige Situation der Schule heraus: der Neubau war schon weit fortgeschritten, die Nutzung des alten Gebäudes beinahe vorbei. Wechsel alt – neu war deshalb ein naheliegendes Rahmenthema mit viel Anschauungsmaterial. Es bat unterschiedliche Anknüpfungsmöglichkeiten für Methoden, Medien und Inhalte.

Ziele

• Erschließen vielfältiger Zugänge zu sinnlichen, emotionalen und kognitiven  Raumerfahrungen unter besonderer Berücksichtigung der Inklusion
• Erfahren der wechselseitigen Bedingtheit von Raum und Psyche als wesentliche Voraussetzung, um die Zusammenhänge von Raumwirkung und Raumerfahrung erkennen zu können.
• Über praktische Übungen und den Bau von Modellen Verständnis für architektonische  Problemlösungen und Raumerfahrungen anbahnen.
• Architektur, Raum, gebaute Umwelt als lebendige Prozesse begreifen lernen.
• Sachliche Dimension: Erfahren und Gestalten individueller Räume.
• Individuelle Dimension: Selbsterfahrung in bestehenden und selbst gestalteten Räumen.
• Soziale Dimension: Arbeiten in der Gruppe. Erarbeiten von Präsentationsformen
• Stärken der Kompetenzen der LehrerInnen durch themenzentrierte und fächerverbindende Zugänge

Insgesamt drei Projekte wurden entwickelt:

1. Die Fotografen
2. Kl. NMS Lehrerinnen: Ulli Kipman-Tischler, Verena Reiner
Thema: alte Schule, neue Schule
Das alte und das neue Schulgebäude  als Thema liefern Motive für: Details alt-neu, Veränderungen (Bauprozesse), Unterschiedliche Nutzungen, Atmosphäre der Räume, Wünsche und Erwartungen der künftigen BenutzerInnen. Das alles wird in Fotoserien dokumentiert und in einem Video kommentiert.

2. Die Baupiloten
3. Kl. VS Lehrerin: Claudia Augustin
Thema: die Baustelle
Was passiert dort eigentlich, in welcher Reihenfolge, welche Fachleute gibt es, welches Werkzeug und Materialien verwenden sie? Als „Baupiloten“ zoomen sich die SchülerInnen in ausgewählte Details und untersuchen diese, lernen Pläne lesen, besuchen unter Führung des Architekten die Baustelle, erfahren und dokumentieren, wie sich Räume verändern, sammeln technikbezogenes Wissen, werden so zu Expertinnen, die bei der Eröffnung im September 2019 die Gäste durch „ihre“ Schule führen.

3. Die Modellbauer
4. Kl. VS  Lehrerin: Marianne Gruber
Thema: das Gebäude
Wie sieht das Gebäude aus, welche Formen und Größen kommen vor, wo sind welche Räume und die Wege? Das schlüssige Raumkonzept des Neubaus wird den Schülerinnen anschaulich nachvollziehbar, indem sie es als Kartonmodell nachbauen. In drei verschiedenen Maßstäben erarbeiten sie sich so handgreiflich individuelle Zugänge.

„Architektur erfahren – ArchitekturPLUS“ – Präsentation der Ergebnisse

Im Rahmen des Workshops „Architektur erfahren – ArchitekturPLUS“ hatten experimentierfreudige SchülerInnen die Gelegenheit, ihre individuellen Zugänge zum Raum neu auszuloten. Begleitet wurde die Modellbauwerkstatt im Herbst/Winter 2018/19 von ArchitektInnen, die zu kreativen und unkonventionellen gestalterischen Lösungen anregten. Die Ergebnisse dieses Kurses werden nun präsentiert:

WANN    am Dienstag 26.3.2019, 17.00 Uhr
WO        im Architekturhaus, Sinnhubstrasse 3, 5020 Salzburg

Es sprechen Carina Hillinger, Peter Horner, Wolfgang Richter und Christian Schmirl.

Architektur erfahren – Modellbauwerkstatt für 9.-13. Schulstufe

Du bist experimentierfreudig und möchtest in der  Zusammenarbeit mit Architekten deine individuellen Zugänge zum Raum neu ausloten? In der Modellwerkstatt sind Phantasie und die Bereitschaft zu unkonventionellen gestalterischen Lösungen  gefragt. In geblockten Workshops lernst du geeignete Materialien und  Werkzeuge für die Realisierung deiner Ideen kennen. Die Ergebnisse werden anschließend in einer Ausstellung präsentiert. In Zusammenarbeit mit dem Verein architektur technik + schule und der  Initiative Architektur.

Erstes Treffen:  Freitag 12.10.2018, 14.30 – 16.30 Uhr, Architekturhaus im Quartier Riedenburg, Sinnhubstraße 3, Salzburg

Fünf  Blocktermine: Freitagnachmittag und/oder Samstag  zwischen Oktober 2018 und Februar 2019 (wird beim 1. Treffen festgelegt)

Info und Anmeldung  bis 12. Oktober 2018 bei: wolfgangrichter@aon.at

Architektur mit Spaßfaktor – Architektur für alle

Drei Jahre Projektpartnerschaft zwischen at+s und der Neuen Mittelschule Taxham haben als Ergebnis  ein innovatives Materialienpaket für den Unterricht hervorgebracht. Die Präsentation fand am 21. Oktover 2016 in der NMS Taxham statt.

„Im Zuge der Bildungsreform sei es wichtig, an den Schulen ein Bewusstsein dafür zu schaffen, dass die Lern- und Arbeitsräume so gestaltet werden, dass sich alle wohl fühlen können. Projekte wie dieses leisten dazu einen wichtigen Beitrag“, so der Landesschulrat Mag. Johannes Plötzeneder bei der Würdigung der engagierten Arbeit von PädagogInnen und SchülerInnen.

Im Bild v.l.n.r.: Johannes Plötzeneder, Edeltraud Fellner, Edith Schöller, Wolfgang Richter, Anke Fleissner, Charlotte Malmborg und Brigitte Santner.

Präsentation: Experimentalraum 2014, ´Klangräume – Aktionsräume´

Die Partnerschule von at-s, die NMS Taxham präsentierte am Mittwoch, 04. Juni 2014 das Projekt Experimentalraum 2014. Zu sehen waren Fotos und Objekte der vielfältigen Projektarbeit und ´raumübergreifende´ Klänge. Die SchülerInnen erlebten und erfuhren Räume über ihr eigenes Klang- und Bewegungsempfinden, lernten in diesem Zusammenhang wichtige Elemente der Architektur kennen und stellten konkrete Überlegungen zu ihrem unmittelbaren Umfeld an.

Video: Klangräume Body & Soul

Präsentation: Experimentalraum 2013 ,TaxRAUM`

AmDo, 06. Juni 2013 findet um18:00 in der NMS Taxham die Präsentation von Experimentalraum 2013 ,TaxRAUM´ –  Jugend in Taxham zwischen Traum und Wirklichkeit statt. Zu sehen sind Ausschnitte und Ergebnisse unterschiedlicher architektonischer Experimente.